النمو المهني التربوي – للمعلمين.. أساليب تساعدك في تحقيق النمو المهني – Education Magazine
- - النمو الاقتصادي Pdf
- للمعلمين.. أساليب تساعدك في تحقيق النمو المهني – Education Magazine
- التطوير المهني للمشرف التربوي - موقع المشرف التربوي أحمد بن علي الشهري
- أهمية النمو المهني للمدرس | موقع مقال
- النمو في علم النفس التربوي – e3arabi – إي عربي
- الأسس التربوية للنمو المهني لمعلمي المرحلة الابتدائية | ASJP
- للمعلمين.. أساليب تساعدك في تحقيق النمو المهني – Education Magazine
- كيف تجيب شخصيات وتمائم S+ في رحلة المليونير؟! - YouTube
- حث الإسلام على العمل والإنجاز
- النمو في علم النفس التربوي – e3arabi – إي عربي
- الأسس التربوية للنمو المهني لمعلمي المرحلة الابتدائية | ASJP
- أخبار جيدة من منظمة الصحة العالمية | ترخيص لقاح كورونا الصيني الذي ستصنّعه مصر - كوفيد-19 - طب اليوم
- التطوير المهني للمشرف التربوي - موقع المشرف التربوي أحمد بن علي الشهري
مقدمة: يعد الإشراف التربوي من الأركان الرئيسة والفاعلة في أي نظام تعليمي، لأنه يسهم في تشخيص واقع العملية التعليمية التعلمية من الناحيتين الفنية والإدارية، وبما يتلاءم والتطورات الحديثية في المجالات التربوية والتقنية ، وذلك من أجل النهوض بالمؤسسة المدرسية كوحدة أساسية للتطوير التربوي ، لتؤدي دورها بفاعلية باتجاه تحقيق رسالتها وفق الأهداف المخططة. كل هذه الأمور مجتمعة جعلت الحاجة إلى الإشراف التربوي أمرًا هامًا ومطلبًا ملحًا، على اعتبار أن عملية الإشراف هي المصدر الأساس الذي يغذي مهنة التعليم، ويساعد على إحداث التغيير لمواجهة متطلبات وتحديات العصر.
- النمو الاقتصادي Pdf
مدرسة أثينا. مدرسة إخوان الصفا. المدرسة الإلية. مدرسة بادوفا المدرسة البنائية. مدرسة التحليل النفسي الحديث. المدرسة السلوكية. المشكلات التربوية التي تواجه أقطاب العملية التربوية - خالد جويس الشراري - كتب Google وفي هذه المقالة سأتحدث بالتحديد عن أهم محور في العملية التعليمية والتربوية وهو المعلم، فتطويره يسهم في اطلاعه على أحدث ما توصلت إليه الأنظمة التعليمية في الدول المتقدمة علميًا وتقنيًا. من أجل ذلك، قدمت الوزارة - ممثلة في المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي - برنامج التطوير النوعي للمعلمين (خبرات)؛ حيث يقوم بإرسال مجموعة كبيرة من المعلمين والمعلمات إلى جامعات ومدارس مميزة في دول متقدمة تعليمياً وصناعياً، يتمكن المعلم من خلاله من التعرّف على أحدث الأنظمة التعليمية، وكذلك معايشة الكثير من التجارب التعليمية والتربوية مدة تقارب عامًا كاملًا، كما بإمكانه حضور عدد من المؤتمرات العلمية وورش العمل في جميع مجالات التعليم. فنرى في هذا البرنامج السير في الطريق الصحيح، والرغبة الجادة في تطوير المعلمين والمعلمات. ولكن ماذا عن برامج تطوير النمو المهني للمعلم التي تقدمها مراكز التدريب التربوي في إدارات التعليم داخل المملكة؟ سأقول جازماً إن أغلب هذه البرامج وورش التدريب لا تحقق أهدافها المرجوة منها، بل قد يكون لها أثر سلبي على دافعية المعلم للتطوير، سأصفها هنا بـ»عناوين رنانة ومحتوى وعرض لا يحقق آمال المتدرب».