تقديم الدبلوم التربوي

أمَّا الحوافز المُقـدَّمة من جمعيّة الجائزة للمتقدمين والمتميّزين فـتندرج ضمن ما يلي: 1. حوافز للمتقدمين للجائزة كتاب شكر لكل متقدم من مديريته وفق قوائم تصدرها جمعيّة الجائزة. حوافز معنوية معتمدة في وزارة التربية والتعليم وتتمثل: بإضافة نقاط في تقييم الأداء مرتبطة بالتقـدُّم للجائزة. 2. حوافز لِمَنْ يصلون إلى مراحل متقدمة في الجائزة: شهادة تقدير على مستوى المديرية: تقوم جمعيّة الجائزة بمنح شهادات التقدير على مستوى المديرية للمتقدمين الذين اجتازوا مرحلة "مقابلات ما قبل الميداني" في حفل يرعاه معالي وزير التربية والتعليم. شهادات التقدير على مستوى المملكة: تقوم جمعيّة الجائزة بمنح شهادات التقدير على مستوى المملكة للمتقدمين الواصلين للمراحل النهائية للجائزة، لكن لم يصلوا لحد التميّز المطلوب، حفل برعاية ملكية حوافز مادية مقدمة للحاصلين على شهادة تقدير على مستوى المملكة مقدارها 400 (أربع مئة) دينار أردني لكل معلم. 3. حوافز خاصة بالمتميزين: تبدأ جمعيّة الجائزة مسيرة عمل معَ المعلّمين المتميّزين الحاصلين على شهادة تميُّز على مستوى المملكة ضمن ميثاق عمل مكتوب يسعى إلى دعم مسيرتهم، والمساهمة في نشر ثقافة التميُّز بما يطوِّرُ العملية التربويّة وعناصرها كافَّة.

تقديم دبلوم تربوي جامعة الملك عبدالعزيز

ويتمّ توزيع هذه المنح كلّ عام على المتميّزين (المعلّم، المدير، المرشد التّربويّ) تقديراً لعطائهم في الميدان التّربويّ؛ بوصفهم سفراء للتّميُّز التّربويّ ، وكما هو مُوَضَّح لهم في «وثيقة التّعهّد» التي يوقّعها المتميّزون عند حصولهم على لقب «التّميُّز». من جهتها أشادت لبنى كمال طوقان المدير التّنفيذيّ لجمعيّة الجائزة بدور الجامعات الأردنيّة في تقديم المنح الدّراسيّة، وشكرت تعاونها مع الجمعيّة بما يسهم في إثراء التّميُّز، والارتقاء بالمتميّزين، وتحقيق رسالة الجمعيّة في تمكينهم؛ بوصفهم فرسان التّغيير وقادته، ونقل أثر نجاحاتهم؛ لتعميق ثقافة التّميُّز والإبداع في الميدان التّربويّ. المعلّمة المتميّزة حنان المشاقبة:قالت «ما أجمل أن يشعر الإنسان بالسّعادة، والتّقدير، والتّحفيز؛ ليستمرّ بالعطاء، وبالإنجاز، وبالتّغيير. كلّ الشّكر والتّقدير لفريق جمعيّة جائزة الملكة رانيا العبدالله للتّميُّز التّربويّ، لجهودهم المُمَيَّزة، ومتابعتهم المتميّزين، والعمل على اغتنام جميع الفرص المتاحة؛ للرّقيّ بهم، وتقدير إنجازاتهم، لخدمة العمليّة التّعليميّة. وبإذن الله تعالى، مستمرّون في الإنجاز، والعمل المُمَيَّز؛ لنكون على قدر ثقة جمعيّة الجائزة، وطلبتنا، ومجتمعنا التّربويّ بنا.

ورشة عمل تعريفية في كلية الأميرة عالية الجامعية بعنوان بمهارات الحاسوب ICDL إعلان نتائج امتحان الكفاءة الجامعية في كلية الاميرة عالية الجامعية للعام الجامعي 2020/2021 اجتماع عميد كلية الأميرة عالية الجامعية برؤساء الاقسام الاكاديمية لقاء عميد كلية الأميرة عالية الجامعية مع رؤساء الاقسام الإدارية حفل تكريم في كلية الأميرة عالية الجامعية لأوائل التخصصات للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2020/2021 مناقشة رسالة ماجستير في كلية الأميرة عالية الجامعية الأستاذ الدكتوررئيس الجامعة يزور كلية الأميرة عالية الجامعية مناقشة رسالة ماجستير في كلية الأميرة عالية الجامعية

فضلاً عن تقديم الجمعيّة فرصًا للمتميّزين بناءً على أسس واضحة مُوثّقة في وثيقة التعهد، تشمل ما يأتي: شهادات تميُّز على مستوى المملكة: تقوم جمعيّة الجائزة بمنح شهادات التميُّز على مستوى المملكة للمتقدمين الواصلين إلى المراحل النهائية للجائزة بناءً على ثلاثة مراكز وضمن حفل برعاية ملكية. حوافز مادية مُقـدَّمة من جمعيّة الجائزة: المركز الأول: 4000 دينار أردني (أربعة آلاف) دينار أردني لكل متميّز. المركز الثاني: 3000 دينار أردني (ثلاثة آلاف) دينار أردني لكل متميّز. المركز الثالث: 2000 دينار أردني (ألفا) دينار أردني لكل متميّز. حوافز معنوية مُقـدَّمة من جمعيّة الجائزة وشركائها على النحو الآتي 1. فرص تنمية أكاديمية: مِنَح دراسات عليا (الدبلوم العالي والماجستير). مِنَح دراسية للتجسير للبكالوريوس. 2. فرص تنمية مِهْنِيَّة: دورات لغة إنجليزية. نشاطات تنمية مِهْنِيَّة أخرى حسب الجهات الداعمة. 3. فرص نشر ثقافة التميُّز: نشاطات نادي المتميّزين بيئتي الأجمل، حقيبتي، …إلخ. تبادل الخبرات بين المتميّزين وآخرين من الميدان التربويّ. سفير الجائزة في الميدان التربويّ. لقاءات إعلامية. حوافز معنوية مُقدَّمة من وزارة التربية والتعليم وَفْقَ الخطة الإجرائية لتفعيل المتميّزين، منها: رتبة أعلى وَفْقَ معاييرَ مُحدَّدة للمتميّزين نقاط إضافـية للتنافس على المنح الدراسية.

عمان - كوثرصوالحة أعلنت «جمعيّة جائزة الملكة رانيا العبدالله للتّميُّز التّربويّ» مؤخّراً أسماء المتميّزين، الحاصلين على منح الماجستير / دبلوم عالٍ في الجامعات الرّسميّة الأردنيّة لعام 2021، وذلك تحقيقاً لرسالة الجمعيّة المتمثّلة في تقدير التّربويّين، وتمكينهم، وتحفيزهم، ونشر ثقافة التّميُّز والإبداع، وتعميق أثرها، والإسهام في إنتاج المعرفة. وقد بلغ عدد المنح لهذا العام (5) منح دراسيّة للدّراسات العُليا، حيث حصل على المنح الدّراسيّة في الجامعة الهاشميّة (ميسون محمد الفتنة من الزّرقاء الأولى)، و في الجامعة الأردنيّة كلٌّ من (أحمد عبداللطيف القيسي من وادي السير، ووفاء إبراهيم صومان من القويسمة)، وفي جامعة اليرموك كلٌّ من (أسمهان عبدالكريم بني دومي من الكورة الشماليّة، وحنان عوّاد المشاقبة من المفرق)؛ ليصبح المجموع الكلّيّ للمستفيدين من حوافز المنح الدّراسيّة للدّراسات العُليا في جمعيّة الجائزة (119) متميّزاً منذ عام 2008 حتّى الآن. وتقدم الجمعية ّحوافز معنويّة، تشمل منحاً للدّراسات العُليا: الماجستير، والدّبلوم العالي، وبرنامج التّجسير للبكالوريوس، وذلك بالشّراكة مع الجامعة الأردنيّة، وجامعة اليرموك، وجامعة مؤتة، والجامعة الهاشميّة.

البرامج الأكاديمية | جامعة بيرزيت

27-09-2021 10:02 AM تعديل حجم الخط: سرايا - بدأت جامعة فيلادلفيا استقبال طلبات الراغبين في دراسة برنامج الدبلوم العالي في التربية، وهو من البرامج الجديدة التي استحدثتها الجامعة لتلبية احتياجات المجتمع التربوي. وذكر د. معتز الشيخ سالم رئيس جامعة فيلادلفيا أن أهمية هذا البرنامج تزايدت انطلاقا من مكانة جامعة فيلادلفيا المرموقة بين الجامعات الأردنية والعربية، والتفاتها إلى ضرورة توسيع خدمة القطاع التربوي ببرامج نوعية جديدة تلبي احتياجات المعلمين والراغبين في الانخراط في مجال العمل التربوي. يضاف إلى ذلك الحاجة المتزايدة إلى تأهيل المعلمين الموجودين في الميدان والخريجين الجدد، بما يسهم في تحسين بيئة التعليم ومواكبة التطور المستمر، وتطوير قدرات المعلمين في مجال التعليم الإلكتروني والمدمج. وهي حاجات متجددة للعاملين في الميدان أو للراغبين في تطوير قدراتهم. ووفْق رأي د. عصام نجيب أستاذ التربية، وعميد التطوير والتعلّم عن بعد، فسوف يتمكن الخريج بعد الانتهاء من دراسته واستكمال متطلبات الخطة الدراسية التي وضعها نخبة من المتخصصين والخبراء من المساهمة بنجاح في العملية التعليمية بكافة مجالاتها المهنية وقطاعات العمل المختلفة المتعلقة بها، ومنها: أخصائي تقييم وتطوير مناهج اعتيادية وإلكترونية، الإشراف التربوي والإدارة وأخصائي قياس وتقييم، ومعلم خبير، ومشرف أو مدير للتعليم عن بعد، وغير ذلك من مجالات متقدمة.

  1. اين يباع الثلج الجاف في الامارات
  2. البرامج الأكاديمية | جامعة بيرزيت
  3. الممثل علي البريكي
  4. سعر ومواصفات علبة بلاستيك مستطيلة لحفظ الطعام بغطاء من نوير - ازرق من souq فى مصر - ياقوطة!‏
  5. نسب القبول في جامعة الملك سعود 1436 – نسب القبول في جامعة الملك سعود 136 Du 21
  6. انستقرام هدايا رجاليه
  7. تقديم دبلوم تربوي جامعة ام القرى
  8. فائزو «جائزة الملكة رانيا العبدالله للتّميُّز التّربويّ» يحصدون منحا دّراسيّة

نبذة عن الجائزة سنة الإطلاق: 2006 دورية الجائزة: سنوية فئات الجائزة: الفئة الأولى(أ): رياض الأطفال للمرحلتين الأولى والثانية. الفئة الأولى (ب): التعليم الأساسي، للصفوف من الأول حتى الثالث. الفئة الثانية: التعليم الأساسيّ، للصّفوف من الرابع حتى السادس. الفئة الثالثة: التعليم الأساسيّ، للصّفوف من السابع حتى العاشر. الفئة الرابعة: التعليم الثانويّ الشامل الأكاديميّ، للصّفين: الحادي عشر والثاني عشر. الفئة الخامسة: التعليم الثانوي الشامل المهنيّ ، للصّفين: الحادي عشر والثاني عشر. مستويات التكريم: جائزة تميز على مستوى المملكة شهادة تقدير على مستوى المملكة شهادة تقدير على مستوى المديرية الحوافز المادية والمعنوية المُقـدَّمة من جمعيّة الجائزة تقدم جمعية جائزة الملكة رانيا العبداللَّه للتميُّز التربويّ حوافز مادية ومعنوية للمتقدمين والمتميّزين حسب مستويات التكريم؛ وتشكل هذه الحوافز فرصة مهمة للمتقدمين للجائزة في كل عام؛ حيث تُـسهِـمُ في تنمية مستوياتهم الأكاديميَّة والمِـهْـنِـيَّة. وبهدف الارتقاء بالمتقدمين والمتميّزين والتوسُّـع في نشر ثقافة التميُّز فقد سَـعَـتْ جمعيّة الجائزة عام 2018 إلى إِنْـفاذِ الإطار العام لمأسسة مخرجات جمعية الجائزة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ممَّا يخلق فرصًا جديدةً لارتقاء كل تربويّ في الميدان التربويّ.

ويهدف البرنامج بحسب القائمين عليه إلى إعداد خبراء تربويين يمتلكون رؤية واضحة، وعمقًا في مهارات التحليل والتركيب من أجل مواجهة التحديات التربوية وقيادة نظام التعليم الذي يتغير ويتطور بشكل مستمر، ويستهدف البرنامج مدراء المدارس والمعلمين والعاملين في الميدان التربوي بالإضافة إلى الطلبة الخريجين من تخصصات مختلفة، ويمكن للخريجين في برنامج الدبلوم العالي في التربية أن يشغلوا مواقع مهمه في الميدان التربوي كوزارة التربية والإدارات التربوية والاستشارات التربوية ومجالات البحث التربوي المختلفة. كما يهدف البرنامج الى تنمية المهارات الذاتية والفنية والانسانية والادارية اللازمة لتطوير العملية التربوية، وتتفق أهداف البرنامج مع رؤية ورسالة التعليم العالي الطامحة إلى الوصول بالتعليم إلى مستوى مرموق من الجودة والتنافسية العالمية، والارتقاء بمستوى أداء المؤسسات، وتعزيز قدراتها التنافسية على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي، وضمــان تطبيقهـا لأنظمــة ومعــاييـر الاعتـمــاد والجودة الأردنيـة، ووضع محكـات ومقايـيس تضمن استمرارية جودتها وتـنافـسـيتهــا.

Saturday, 25 December 2021
شركة-ملاذ-للتأمين-الرياض