اثر الغياب على الطالبات, ماذا خلف ظاهرة الغياب المتكرر لطالبات المدارس في السعودية؟ - مجلة هي

الإبتدائية الرابعة للبنات بأبوعريش: تنفيذ ورشة عمل (( كلنا ضد الغياب )) في الابتدائية الرابعة بأبي عريش

(( كلنا ضد الغياب)) تعتبر المدرسة من وسائط النظام التربوي في المجتمعات الحديثة ، وأساليب التربية المطبقة فيها تعتبر من أهم أساليب الضبط الإجتماعي. كما أن الأسرة تؤدي دوراً هاماً في توجيه سلوك الأبناء وتساعدهم على اكتساب العادات الحميدة التى تقوي الخلق والانضباط ومن أهم هذه العادات حب النظام. وظاهرة تغيب الطالبات عن الدوام المدرسي تعتبر من الظواهر السلوكية السلبية بسبب عدم إحساس الطالبات بأنهم يعيقون المسيرة التربوية ويمارسون مسلكاً خاطئاً فالطالبات لايدركون أثر هذا الغياب في تحصيلهم العلمي ولا يبالون بالآثار السلبية لكثرة الغياب والأهل لايدركون أن كثرة أيام الغياب تفقد الطالبة حماسها للدراسة واحترامها للأنظمة المدرسية. وظاهرة الغياب لها نتائج وخيمة على الطالبة وتكمن خطورتها في إنها تولد التمرد على النظم واللوائح المدرسية ، وكذلك تساعد في أن تتخرج الطالبة فاقدة الإحساس بأهمية الحرص على الدوام ومن ثم ينعكس ذلك عندما تتولي مهامها الوظيفية في الدولة فالانتظام في الدوام المدرسي يولد الجدية وحب العمل والجد والانتماء والولاء الشديد للمؤسسة وللأسرة وللمدرسة وللوطن وللبيئة المحيطة ويولد عشق النظام واحترام السلطة والطاعة الواعية والالتزام بالقيم والأخلاقيات ولاشك إن هذه الظاهرة لها أسبابها العديدة.

  • اثر الغياب على التحصيل الدراسي
  • اصدار تصريح تخفيضات
  • «عالم موازى».. أحدث ألبومات عبدالمجيد عبدالله | مبتدا
  • سعر و مواصفات Samsung Galaxy Note FE - حارة الموبايلات
  • اثر الغياب على التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات - YouTube
  • الغياب وأثره على التحصيل الدراسي ..بالابتدائية الأولى للبنات

ويشرح الآثار الوخيمة التي تترتب على غياب المعلم الذي يولد لدى الطلاب شعورا بعدم اهمية المدرسة والحصص الدراسية طالما معلموها كثيري التغيب وعدم الشعور بالجدية والالتزام بالدراسة وحل الواجبات كما يولد لدى الطلاب خوفا وقلقا من عدم اكمال المنهج الدراسي وقرب الامتحانات، منوها الى ان سعادة بعض الطلاب بتغيب المعلم ووجود مزيد من حصص الفراغ سيكون له انعكاساته السلبية على الطالب والمعلم معا. المصدر: كتبت - فاطمة سلمان:

تعد ظاهرة تكرار غياب طالبات المرحلة المتوسطة والثانوية في المدارس الحكومية في السعودية، إحدى الظواهر المقلقة، والتي تحمل في طياتها الكثير من الآثار السلبية التي تنعكس على المستوى التحصيلي والتعليمي للطالبات بشكل عام. "هي" تلقي الضوء على هذه الظاهرة بعرض أحدث الدراسات الخاصة بها، ورأي مديرات المدارس وأولياء الأمور حولها. دراسة فقد كشفت دراسة أجرتها الباحثة التربوية لطيفة البلوي، المبتعثة السعودية التي حصلت على درجة الماجستير في الأبحاث التربوية من جامعة أدنبره، عن أسباب وأثار الغياب على طالبات المرحلة المتوسطة والثانوية في المدارس الحكومية في السعودية، إلى أن عدم تطبيق المدارس للعقوبات الصادرة بخصوص الغياب، وعدم وعي الأسر بآثار الغياب هي الأسباب الرئيسية، لكثرة الغياب في مدارس البنات في العينة التي شملتها الدراسة. وأشارت الباحثة البلوي إلى أنه لا يمكن إلقاء اللوم في الغياب على طرف واحد كمسبب لها إذ أن مشكلة الغياب معقدة، فهناك أسباب نفسية وأسرية واجتماعية وتعليمية تلعب دور في خلق هذه المشكلة.

Saturday, 25 December 2021
زيارة-عائلية-متعددة